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没有一个成就是可以一夜促成的,不要羡慕别人多么的优秀,要多反省下自己平时的时间都去哪里了?有在刷题吗?有参加背景提升吗?有做些实习吗?有做志愿者的活动来提升自己吗?所以,要想让自己优秀,就要多规划自己的下一步并付出行动。
小美女在紧张的备战 高考,距离高考还有4个月了,家长因为看到官网上的关于高考后留学的文章后,过来办公室沟通高考留学双保险的事情,想的为孩子做另一个打算。我给家长做了美国的介绍和可以申请的学校的介绍后,家长很满意美利坚大学,当时就定下来留学申请的这个事情
美国留学有一句老话“准备越早结果越好”,这句话在Y同学上体现的特别明显,由于准备的早,孩子各方面基础条件都很优秀,在申请阶段找到一个专业的顾问老师服务即可,孩子自我意识很强有自己的独立思维能力,相信孩子去美国后可以很好适应美国的教育环境,将来还会跟踪服
由于学生申请2020年秋季本科新生入学,所以准备的时间非常仓促,我在快速给学生梳理好时间规划之后,开始跟学生确定申请的专业。学生对计算机非常感兴趣,也想申请计算机排名好的院校。但是众所周知,美国计算机专业申请难度偏大,在学生目前的背景情况下,直接申请计算
签约之后,通过和陈同学的沟通,给她制定了合适的留学方案,让资深的文书老师参与文书的创作。爱学习是她的一大优点,托福最后取得了95分的成绩。2020年疫情期间,喜讯传来,丹佛大学发来了录取,并给了她11万美金的奖学金,此外还收到了罗格斯大学的offer。
去美国留学,不仅因为它是一个多元、友好而高包容度的国家,而且拥有世界一流的教学质量和雄厚的师资力量。同时,学生即将入读的大学是美国知名大学,该校不仅拥有着悠久的建校历史,而且对于申请就读本科课程和研究生课程的国际学生提供优惠的政策,即快捷的服务。这都
俄亥俄州立大学(The Ohio State University),简称OSU,创建于1870年,坐落于美国俄亥俄州首府哥伦布市(Columbus),是世界著名研究型大学,国际顶尖的研究型大学联盟21成员之一,北美州顶级的学术联盟美国大学协会(AAU)最早加入(1916年)的成员之一及十大联盟成员
在首次沟通后Z同学及Z爸妈对给出的建议非常满意,沟通完后立马签订了服务合同。后期文书创作过程当中,文书老师也主要围绕着Z同学自己对于游戏的兴趣,充分引导并挖掘出Z同学对于游戏的个人见解,从而一举拿下俄亥俄州立大学的录取,老师们都为Z同学的成功感到惊喜,Z爸
文案创作方面,我们通过挖掘Q同学这么些年来为了坚持自身学术兴趣而和父亲对抗的心路历程,从开始的极力争取到后来的任性,再到消极对抗,又到听之任之,最后到开始学会有效的和父亲沟通,充分展现了Q同学从孩子到成年的转变。
因为考虑到L同学的时间问题,我们在L同学高二下还未结束时就已经展开了文书工作,更是充分利用暑假的时间来进行文书思路的碰撞,顺利的在暑假结束时完成了文书的创作。功夫不负有心人,在老师们的指导下,L同学顺利拿下了圣塔克拉拉以及威斯康辛大学的录取。
美国的本科转学通道是非常完善的,但是中间的技巧,申请节奏比较特殊。需要强大的专业知识和丰富的申请经验作为支撑。而学生对自己的基本条件非常重视,很好地保持住了自己的成绩,早申请早规划,和我们配合的很好,因此最终结果也非常的理想。
每个学生都有自己的想法,能够通过和学生的沟通交流,抽丝剥茧,挖掘到学生真正的兴趣点,才能够有效的完成文书的包装和写作。每一个细节都是老师和学生共同配合完成的,既表达了学生最初的想法,也符合学校招录的特点。
吴同学有很多的兴趣爱好,擅长打篮球,钢琴,是个很积极向上的大男孩,他对大学生活也充满期待,但是大学报考的并不是很理想,对孩子打击还挺大的,但是这个时候家长和我已经给孩子同时申请了美国的大学,而且拿到了美利坚大学的录取,我和家长一起告诉孩子这个好消息,
通过了解我们得知,YI同学本来是想本科毕业以后再去美国读研究生,而且留学的这种想法很坚决。结合以前的案例,我们建议她办理本科转学,然后在国外学校再继续考研究生是不错的选择,因为这样在研究生时被录取和获得奖学金的机会都比较大!
但国内高中的学生们想冲刺美国前三十的学校,除了标化考试提前2-3年准备外,学生对自己未来的专业定位和规划尤其重要,美国前三十学校的软性活动一定是根据学生本身的兴趣爱好优势特长来制定的,尤其是与未来专业相关的活动一定要突出学生的个性,才能在白热化的竞争中有
美国大学的录取除了看一些标准化的成绩外,对于志愿者活动,专业活动是比较认可的,在相同条件下,会优先录取有这些活动经历的学生。当然成绩很重要,有个好的成绩足够让你走在众多申请者的前列。梦想的实现,不是口号,需要一步一个脚印去走出来!
L同学申请成功的关键,在于从小到大都有着明确的目标,而有了目标后每一步都会稳扎稳打的向前行进,父母也从不干涉孩子的决定,所以从确定了去美国读本科的念头,L同学就委托爸妈在家乡这边找了我们做规划,我们也动用了总部所有对美本学生申请有帮助的一切资源,最终获
在做我的室内设计模型时,很多时候的灵感来源都是老师给的我一些方向上的建议,一开始我是非常喜欢做细节的东西,例如楼梯、门之类的,这个其实是把自己框住了。 还有一部分灵感来源于我买的一本日本设计师设计的有关建筑的书,其实室内空间是偏建筑的,室内装饰才是偏细
文书创作方面,从G同学拿到纽大夏校录取时老师们就在准备并收集G同学文书的素材了,因为那时候G同学就已经表现出了对纽大的喜爱。在整个参加夏校和后面的哥大教授项目的过程中,G同学也不断的配合老师们提供文书素材,最终G同学的文书工作完成的非常顺利。
在这样的背景下,我们接到L同学的案子后,迅速评估了L同学的总体情况,多次约学生深入沟通了解L同学转学经历背后的故事,L同学整个高中阶段也是L同学家庭变化及个人情绪变化最大的阶段,首先是被父母强制送去加州的高中读书,然后是父母离异,我们通过多次的沟通挖掘,最