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王同学国内985大学毕业,大学GPA3.0左右,她虽然在澳洲就读了一个硕士,但是由于家人的关系,还是打算去新加坡发展,所以申请了去新加坡再读一个硕士。
学生自身条件非常优秀,对要申请的院校目标也很明确,只考虑世界排名前50的学校,大三暑假从美国回来才开始找中介,什么文书都没有,我们需要抓紧时间把学生的经历编辑成稿,并且需要匹配好学生能够拿到录取的专业。
Z同学中央财经学院,金融专业,均分83,国内考研不理想,临时决定要出国读研,经过朋友推荐,作为口碑客户,直接找张书玲老师办理留学申请。
学生在新加坡读中四,参加新加坡的O- LEVEL考试,学生在新加坡已经有了生活和学习的经历,对新加坡有深厚的感情,所以学生明确了自己的目标,就是要申请新加坡的大学,个人也比较喜欢计算机专业,最后确定了在詹姆斯库克大学的计算机专业。
学生高三在读,不想高考,国内上的是国际高中,网上咨询,通过微信建立信任,不是本地的客户,学生急切出国,对别了很多国家,签约,收集材料,递交,都很顺利,并且学生也参加了奖学金老师,等到了百分之25的奖学金减免。
学生目前高二学生成绩中等,但是英语情况不错,考虑从新加坡通过a水准顺利升学新加坡国立大学及南洋,家长非常有意识只以国内高考很难达到顶尖学校的要求,所以给学生规划以a水准的情况顺利升学。
徐同学,今年国内读小班,一个贪玩的年纪,对学习完全还没有概念,不过家长的敏感度很高,觉得小孩子的教育要从基础开始抓起,也是把全世界留学国家考察了个遍,最后从安全度,还是教学质量等各方面考虑,确定了新加坡。
徐同学,今年国内读幼儿园班,家长有两个孩子,相差一岁,家长对于教育的敏感度一向很高,觉得小孩子的教育要从基础开始抓起,也是把全世界留学国家考察了个遍,最后从安全度,还是教学质量等各方面考虑,确定了新加坡。
林同学是2年前祖老师办去新加坡读书的,期间读过政府学校预备班,后来读了国际学校,林同学的学习能力很强,对于学校的知识一直游刃有余,一直在挑战自己的功课。
叶同学之前在新加坡就读另外一所学校的A 水准预科,觉得之前的学校课程设置不适合自己,想换个学校,和倪老师沟通过选择思德福。1月底的时候回新加坡后,由于疫情问题,新加坡要求自我隔离14天,隔离期满后就申请新的学校。
刘同学报的是PSB学院合作院校澳大利亚纽卡斯尔大学的会计专业,她先拿到了纽卡斯尔大学的offer,随后PSB也发了正式offer,这个课程教学,评估等都是由澳大利亚纽卡斯尔大学进行,毕业后也将直接获得澳大利亚纽卡斯尔大学颁发的本科学士学位,受中国教育部认证。
Yang 同学雅思考了5.0分,本来想再考一次雅思5.5,直接就读专业课的,但是由于疫情问题,国内的雅思考试都取消了,无法考,也做过科廷的测试,结果也是需要的一个级别的英文课程。
学生是国内高中读完高二就出国了,所以没有高中毕业证。但是因为一些原因中间空档了2年,现在还是觉得本科学历比较重要。所以打算找一个能够快速完成本科学历的国家。因此推荐了新加坡psb学院最快可以28个月完成本科。
K学生本科背景还不错,公共管理专业,想读新加坡的名校,背景比较优秀,但是学生没有GMAT成绩,前期给学生筛选了更适合的专业,申请的时候重点放在文书的书写。
孙同学一直跟家长在马来西亚读书,家长也经常往来新加坡很马来西亚之间,经过身边朋友的推荐,家长把眼光投向了新加坡的国际学校,经过很多家学校的综合比对家长最后选定了斯坦福美国国际,申请5年级,由于之前一直在国际学校读书,所以孙同学的语言顺利通关。
杨同学姐姐在新加坡工作,家里也想弟弟一起过去新加坡读书,咨询了很久了解了很多,也越来越懵,后来是朋友介绍了祖老师给杨同学的家长。
王同学本科就读于美国某大学,由于身体原因暂时回国调养身体,后来学生家长打算在新加坡开展业务,希望王同学可以今后在新加坡发展,所以王同学就放弃了回美国的想法,把目标定在了新加坡。
莫同学是中国香港地区的学生,从小出生在香港,孩子妈妈找到倪老师的时候,表达了自己想让孩子去新加坡接受小学,中学教育的想法。香港地区稳定性不足,新加坡更适合低龄孩子入读,鉴于目前公立小学一年级很难报上名,所以,莫同学妈妈选择了私立小学入读一年级。
刘同学本科在英国伦敦大学皇家霍洛威学院就读。GPA 3.4,并且有9年海外工作经验,10中旬递交的申请,南洋理工11月底的时候发来了面试通知,12月中旬面试,1月中旬收到正式offer,总的来说MBA的录取速度还是比别的专业来的更快一些的。
黄同学国内高中毕业,申请了马来西亚留学,马来西亚的大学允许没有雅思的学生来马来西亚就读英文课程,不过如果要进专业课,学生还是需要额外考出雅思5.5分后,才能入读大一课程。