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起初和申老师做了简单的沟通,家长当时也比较犹豫,到底要不要申请,还是说等到孩子的高考成绩出来后再说。在此期间,家长也一直在和申老师联系、沟通,想多了解一些国外大学的相关情况。后来,经过了长时间的沟通后,家长决定给孩子申请。因为孩子的同学有在马来西亚理
S同学在高考落榜后,找到了我们,对于未来专业并没有特别的想法,唯独对服装设计感兴趣,从小就喜欢研究各式各样的时尚杂志,研究流行的服装和配饰,也有一定的绘画基础,于是建议S同学选择服装设计这个专业
学生对学习小语种并不排斥,所以,针对他的学历,我们给学生选择了西班牙的马德里自治大学的申请,学生对学校和专业也很满意。
学生今年高考完成绩还不错,但更偏向于想留学。家里是工薪阶层,留学预算相对较低,推荐了马来西亚,学生和家长了解了马来西亚的学校后都比较满意,最终申请了公立学校,获得了博特拉大学的offer。
R同学,高三完成上学期来咨询留学,学生非常理智,对自己的未来学习路径很清晰。
R同学,高三完成上学期来咨询留学,学生非常理智,对自己的未来学习路径很清晰。成绩也很不错,英语表现优良,但无语言成绩,并准备参加高考,所以,针对他要准备高考,没有时间全力准备雅思学习,而推荐了双录取的申请策略,学生非常满意。
学生是比较内向的小孩子,来的时间比较腼腆,也不怎么说话,多数时候都是妈妈在和我们沟通,但是问及到喜欢的专业时,孩子觉得历史,心理学都是比较不错的,或者传媒也挺喜欢的,就开始侃侃而谈了,所以愿意沟通的话,后续办理的话就会很顺利,之前也拿到了其他院校的录
学生高三应届毕业生,在高一的时候就明确了自己要去日本读书,很早就开始了日语的学习,因为日本升本科也是要参加升学考试,黄同学的高中文化科目成绩也很不错,今年高考也考到了一个很好的分数,并且获得国内名校的录取,但是为了自己未来的学习计划,还是选择到日本读
李同学是广州市一名中学学生,因为一直想去日本读本科,之前也去过别的中介。对于他们的方案都不满意,后来来到立思辰留学广州分公司和孟老师交谈了,孟老师根据李同学的情况十分有耐心的给李同学做了,详细的留学方案,包括 考日语等级,李同学感觉孟老师十分的专业,
赵同学是某高中的学生,高三的时候来立思辰留学广州分公司咨询去日本读书,赵同学一家都特别想让刘同学去日本留学,根据赵同学情况,孟老师给做了特别详细是的留学设计规划方案。也根据学生的情况选择了语言学校和大学。给学生分析了学校申请需要注意的,于是家长和学生
刘同学是高三下学期才决定要留学,但是也没放弃高考,当时高考过一本线。但他是没有语言成绩,申请了西安大略大学本部的双录取。最终顺利拿到OFFER。
从2020年的4月左右就开始和X同学沟通留学的事情,得知之前她在美国读社区学院,完成副学士学位后就没有继续本科的学习,转而在国内实习工作了,加上近年来疫情形势,所以中断了学习。
L同学就读于贵州贵阳本地一所知名的中学,该中学每年高考中学生们都有不俗的表现,与大多数出国读本科的学生不一样。
学生是初中毕业读的五年制大专,后来学校有合作办学读了一个英国预科课程,学生学习非常努力,预科成绩全A,因此结合大专成绩+预科成绩,顺利拿到了英国布里斯托大学的录取通知书!
Z同学来咨询的时候已经国内大专毕业1年半,在一家私企从事市场专员的工作,在工作中愈发感受到文凭的重要性。
X同学,在国内一所国际学校就读,由于日常成绩不是很理想,家长找到黄老师给孩子咨询出国留学的事宜。