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学生的父母就是设计院的工程师,所以从小耳融目染,对于设计十分喜欢。尤其是园林建筑设计方向。知道英国伦敦大学学院的园林建筑非常好,故而十分向往。在前三年的QS世界大学建筑学专业排名中,麻省理工建筑学院蝉联三年,而伦敦大学学院巴特莱特学院仅次于麻省理工建筑
L同学本科来自国内985院校,院校背景方面有点优势,然而,他在大三上学期找到我们的时候,GPA只有2.9,原因是自己之前有点松懈。然后他还没有准备托福跟GRE。根据他的情况,我们迅速地为他制定了接下来提升GPA以及备考托福跟GRE的方案。
该同学很早就决定要出国,背景是国内985院校,雅思6.5分,只想去曼彻斯特大学。期间我们也给院校发过邮件,补充过材料,最大化帮助学生争取曼大的录取。最终学生拿到了offer。这是一个非常令人开心的事情,学生非常满意。
学生本科国内985院校,成绩不是特别高,之前一直在准备国内考研,成绩不到80商科前百强很难选,雅思也没有准备出来,妈妈在找机构的时候对比了很多家,最后确定了我们,顺利的帮学生拿到了格拉斯哥还有澳洲悉尼大学的offer。
根据不同学生的情况来具体分析,并结合专业情况,帮助学生能申请到更好的学校,更适合她的专业。学生本人后面还是很配合提供材料的,所以,前期的沟通非常重要
在申请英国名校的机会上,学生院校背景学术条件是国外学校比较重视的的硬性条件,就该同学而言,211院校背景占有优势。学生在校期间有参加校园活动和几段实习经历,在文书信息中我们着重突出,最后学生取得了梦校的谢菲尔德大学的Offer。
来到立思辰咨询,顾问老师给我大致介绍了留学的背景,并结合我的条件进行了初步的定位。了解了大概的情况后,我也坚定了出国留学的决心。自此,我开始了追逐TOP30名校梦
学生本身专业是制造工程,他希望可以在研究生阶段学习一些商科方面的知识来补充自己纯工科的学习背景。另外学生由于本科平均分不高,如果直接申请商学院的商科硕士,也有一定难度。所以综合考虑这两点,我帮他推荐了工程管理或工程与商业管理相交叉的专业来申请,这样可
在申请英国名校的机会上,学生院校背景学术条件是国外学校比较重视的的硬性条件,就该同学而言,院校背景占有优势。学生在校期间有参加校园活动和几段实习经历,在文书信息中我们着重突出,最后学生取得了梦校的南安普顿大学的Offer。
学生国内大专学历,因为对未来的规划,学生想法改变,想以自己的兴趣爱好作为职业,即使去新西兰重读同等学历的课程,学生也愿意为了梦想去做努力。
学生国内本科是北京的985院校,读的是文科专业,但是成绩比较低,刚过80不到81,所以在选择学校的时候刚开始有些被动,想去靠前的院校又担心录不了,最后定下爱丁堡冲刺,布里斯托、格拉斯哥还有谢菲尔德正常申请,最后也顺利拿到了谢菲尔德还有格拉斯哥的offer,考虑到
Y学生是2020年届毕业的学生,毕业之后就找到工作并且工作时间到半年,意识到身边的同学和朋友有仍然在学历背景上面继续深造,Y同学意识到自己长远竞争力的优势和晋升空间的短板,由朋友推荐找到我来帮她留学规划;学生的专业属于理科的,相对来说在英国申请的压力不是太
学生国内读的普通双非,但是本科成绩超级好,接近90,最开始定位学校也比较高,并且想读对外英语教学,在准备文书的时候,建议申请教育或者同时申请,最后申请了教育,曼大和UCL被拒,爱丁堡拿到了offer,格拉斯哥等院校也拿到了offer,录取结果还是很不错的,但也得益于
学生高中是新加坡读的A-Level课程,选课是数学、物理和化学。因为疫情的原因,A2开学回来国内就读和补习。找我们咨询的时候,已经是去年11月底,还没有正式考过雅思,当时预估只有5.5 的水平。在校成绩是ABB,学校给出的预估的成绩是AAB,当时就给她选定了CS(计算机科学
刚接触H同学是在2020年春天。跟大多数大三学生一样,对留学、对未来就业充满了疑惑。英国有哪些体育类专业的牛校?一年制硕士会不会学不到东西?雅思完全没准备,六级也是低分飘过,留学会不会听不懂?英国的课程设置是怎样的?需不需要面试?两周下来,我把H同学的疑虑
早在大一的时候,刘同学的爸爸已经开始为孩子未来英国读研做准备了。刘同学高中阶段已经参加海外夏令营,18岁不到就已经考到雅思6分。因此,去英国读研这个梦想,早早就埋在了学生心里。
Jason同学现在5岁,目前在读幼儿园,学校是双语的,所以基础一直不错由于父母工作的原因,明年全家将要去新加坡生活,为了给Jason更好的教育,妈妈决定给他和弟弟Peter一起申请新加坡的国际学校。
M同学是在2020年的10月联系的我们,那时她本人还在上海的四大会计事务所之一的毕马威工作,在了解了M同学留学目标和现有背景之后,我们针对M同学的情况做出了针对性的方案设计,确定了申请商业分析专业。定下了申请专业后,我们开始着手帮助选校。
X毕业之后就开始工作,进入职场生涯,而在工作 3年有余的时间后,学生想进一步深造,决定申请加拿大的商科。根据学生的自身条件,我们为学生精选出了几所合适的院校。
W同学从小就对历史有着浓厚的兴趣,从初中开始一直是班里的历史课代表,课余时间经常去图书馆跟博物馆看书或者是追寻历史的足迹。