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学生个人非常有自己的想法，对公益事业非常上心，本来是想学教育相关。结合学生的土木工程背景以及较高的gpa，给学生量身定制了院校及专业，最终申请到了墨尔本的环境学硕士。
学会是双非学校的学生，均分81，本专业是日语专业，学生不喜欢自己的专业，从小就喜欢设计，画画，自己有很多做品，只是小的时候家里人不支持她学习，所以硕士阶段想学习设计专业，但又担心自己跟不上澳洲的学习，跟客户自己沟通后，了解学生的想法和需求
Z同学就读于国内某双非院校海洋技术专业，因为对此专业并不感兴趣，所以GPA也不高只有2.83，但是Z同学非常向往澳洲的8大名校，并强烈要求在硕士阶段换专业。
学生爸爸是通过我们的官网留言找到我到，家是四川南充到，孩子在北师大珠海分校读书，专业是金融学，目标是进入世界前100的学校，开始只是跟爸爸电话沟通，因为之前爸爸已经在网上问了很多，也了解了很多信息，所以问我都是非常专业的内容，我逐一帮爸爸做了解答，取得了
同学于2014年至2018年在烟台大学学习，在校期间成绩一直很优异，因而在专业选择上，王同学有着较多的犹豫。
学生国内二本院校，国际贸易专业，咨询时间是大三寒假，当时学生明确想要出国读硕士，但是对本专业不感兴趣，不清楚应该选择什么方向。
王同学在国内为三本学生，计算机专业，由于本科学校背景不是很好，想出国留学深造，希望通过出国留学能找到更好的工作，有移民的想法。
学生国内天津财经大学，金融专业，大四，均分在84分左右，学生一开始就有留学意向，但是当时觉得时间还早，不着急，加上国家不确定，所以一直迟迟为准备，等到大三，身边的同学们都开始准备留学材料，提交入学申请，获得录取通知书，才知道自己时间不多了
2017年9月，C同学刚进入大三，就已经开始为留学申请未雨绸缪了。通过10月份我们教育展上的一次咨询，C同学一家正式启动了留学计划。
家长一开始想要尝试申请澳洲八大之首的澳大利亚国立大学，但学生的均分一般，成绩单有挂科，同时雅思也未考出，以澳大利亚国立大学目前的招生标准来看，学生获得录取的几率十分渺茫。
张同学是国内知名211大学的毕业生，不过本科成绩偏低。学生家长都是大学老师。家长希望孩子硕士也能进入名校就读，虽然学生成绩不高，但是毕竟是名牌大学的本科毕业生,想报澳洲名校。
高同学是在9月底的时候联系的邢老师，了解到学生的院校背景一般，但是专业的成绩非常优异，澳洲除了要求比较高的两所（悉尼大学，澳国立大学）学生比较难申请外，其他的学校申请offer都是没有问题的。
海南大学，今年毕业，英语专业，GPA 83.9分。目前在海南某杂质社公司实习半年了，想尽快出国深造，错过了7月，只能赶下一季2月这班车。
学生第1次来找到我们咨询是，还以为学生要咨询博士。后来了解到学生在国内211硕士学习期间，去了一趟美国做交换生，发现了国内和国外教学环境和氛围的差异，并由此产生了留学的想法。
祝同学毕业一年多时间，先后经历了两次考研失利。第1次报考上海交通大学，面试分数不够。第二次报考中南大学，虽然成功进入面试，但是最终结果缺还是比较遗憾。
X同学对于学校的要求比较高，一定得是澳洲八大的学校。以目前咱们的背景，其实X同学并没有任何优势。我们在做头脑风暴的时候根据X同学的情况，耐心对待，并且通过以前留学360的案例句句珠玑般的帮她分析自己的情况，认清楚事实。
第1次遇到C同学的时候，他已经参加过托福考试了，并且分数比较理想，有102分。一个大三的阳光男孩带着自己的留学梦想来到我们这里，希望可以借助留学360优秀团队的帮助获得更大的发展空间。
递交材料不清晰，材料时间段不连贯，并且学校要求两次补充材料但是学生不明白补充什么材料。主要是因为学生对于学校需要材料不清晰，不了解学校具体要求。
学生是我的学弟的学弟，找到我的时候人已经在澳洲ECU读大三，这个背景录取澳洲的八大没什么问题，剩下主要是专业的问题。
一次偶然的机会，经朋友介绍，刘同学妈妈认识了立思辰留学360鲁老师，初次见面，家长详细介绍了孩子的情况，对留学的事情不是很了解。
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