- 全国
这个学生目标非常明确,主要考虑英国和澳洲的名校,准备跨专业申请,后来根据自身的条件,我给孩子建议了专业及大学排名最好的几所大学,并且建议了适合孩子的专业。
学生成绩一直不是很好,高考结束,学生一直想去澳洲,身边有很多同学在澳洲读书,考虑到澳洲留学的费用问题,家长想让孩子在马来西亚过渡本科,终于在孩子大三的时候,申请了澳洲的硕士。
学生在进行咨询的时候刚刚毕业,对国内就业环境以及自己以后的发展方向都不太满意,一次偶然的机会了解到留学的事情。
包同学是在上海的莱佛士学校读的合作办学项目,最后一年在新加坡完成,最终拿到的是英国考文垂大学的学士学位。
H同学已本科毕业十年,并从事管理工作5年以上。在职场,她常常会遇到各种管理上的问题,而且逐渐发现经验本身已不足以帮她有效解决这些问题。
Z同学就读于澳洲国立大学商业信息系统专业,因为初到澳洲时的各种不适应,所以GPA也不高只有4.82。
白同学在南京上大学,学的财务管理专业,找到常蔓青老师的时候是大三暑假的时候,白同学很想去澳洲上大学尤其是对莫纳什大学情有独钟。
罗同学09年从国内985毕业之后在北京某软件公司做市场,之后经历了自己创业,以及先后在两个公司做副总,拥有十年工作经验,其中八年为管理经验,一个是自己的公司,一个是传统行业。
学生咨询时绩点不高,一直很纠结能否申请排名高的院校,另外,对传媒专业也感兴趣,但自身读商科并没有很多传媒方面的学习和实习经历。
学生本人的同学是通过黄老师办理,就读的澳洲新南威尔士大学硕士,因此获得了很好的口碑。
学校和相关专业敲定下来后,M同学和他的妈妈也积极的参与其中,接下来就是准备一系列的申请材料,在这个期间,家长和学生非常配合。
Zhong同学大学毕业后从事过两三年网络英语教师工作,教过的学生从8岁到80岁都有,出国读研完全是为了给自己充电,去国外体验一番,回来提升工作竞争力。