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李同学一家都特别想让陈同学去日本留学,根据李同学情况,孟老师给做了特别详细是的留学设计规划方案。也根据学生的情况选择了语言学校和意向院校。
学生想出国的时候已经比较晚了,什么都没准备,自己网上查了以后学生感到有些焦急于是找到了我们。为了能帮助学生在最短时间拿到内诺,文案老师准备出了优秀的履历书,研究计划书等材料,并马上开始联系教授。
王同学是广州市一名中学学生,因为一直想去日本读修士,之前也去过别的中介。对于他们的方案都不满意,后来来到立思辰留学广州分公司和孟老师交谈了,孟老师根据王同学的情况十分有耐心的给王同学做了,详细的留学方案,包括 考托福 考日语等级 入学计划书
J同学在大二时候就确定了留学日本的目标,和家长一起来找到我来详细咨询留学的要求、时间、费用等等。
王同学是广州市一名本科学生,因为一直想去日本读修士,之前也去过别的中介。对于他们的方案都不满意,后来来到立思辰留学广州分公司和孟老师交谈了,孟老师根据王同学的情况十分有耐心的给王同学做了,详细的留学方案,包括 考托福 考日语等级 研究计划书。
陈同学是厦门某高中的学生,大二的时候因为班主任刘老师的女儿在暨南大学上学被立思辰广州分公司的孟老师送到了香港中文大学读硕士,班主任刘老师对于孟老师的服务和专业度非常满意,因此把孟老师介绍给了陈同学做留学规划师。
2018年3月初,李同学在网络平台咨询后,联系到广州立思辰留学的孟凡颖(Fiona)老师咨询日本留学。李同学是大四的学生,均分82+,李同学目标明确,就想去日本读经济专业,当时只有日语成绩N2,学生最想去的学校就是日本排名前三的学校,别的不想去。
学生是东北大学,日语1级,也是对比了很多机构最终签约了我们。学生了解的时间比较早所以留给我们套词的时间比较长,所以在套词阶段的话准备文书时就和文书老师见面沟通了几次,做好履历书和套词信之后按照之前沟通的导师套词顺序依次套词,整体导师回复的情况还是比较乐
2017年12月初,王同学通过学姐在立思辰孟老师的辅导下去了美国约翰霍普金斯大学凯莉商学院,因此联系到广州立思辰留学的孟凡颖(Fiona)老师咨询日本留学。王同学当时是大四,比较喜欢日本的学校,喜欢研究型的课程,王同学当时日语N2(后来考了N1)
2018年9月初,张同学在网络平台咨询后,联系到广州立思辰留学的孟凡颖(Fiona)老师咨询日本留学。张同学刚刚高三下学期开学,均分80+,张同学目标明确,就想去日本读法律专业,当时只有日语成绩N4,学生最想去的学校就是日本庆应大学 京都大学 一桥大学和上智大学 早
学生就读的是音乐附属高中,因为去日本留学是学生的梦想,在高二的时候学生就决定要去日本读本科,不参加国内的高考,同时学生特别喜欢大阪京都那一片,选语言学校的时候就选了大阪校区,大阪入管局要求学生要递交日语成绩,学生也很努力的把日语等级考了出来,最终C同学
学生咨询的其实比较晚了,并且联系到我们的时候日语还没有考出来,预计是N2,托福还在准备中,但是学生的背景是211的学校,虽然绩点不高但是有科研经历,家长很担心冲不到帝国大学,先让孩子准备国内考研,但是学生是想法非常坚决的,一定要出国并且有个帝国梦,
郑同学本科毕业多年,但是想要去日本读研究生。由于第一次找的其他机构办理,因材料问题导致拒签,后来找到我们立思辰,通过对之前拒签原因的分析,我们重新制作了申请材料和解释书,最终成功获得学校录取和签证。
学生哈尔滨医科大学,老年保健与管理,大三,无日语成绩,学生一直在打算在国内专升本,突然学校那边有和日本的大学合作,可以过去就读语言衔接硕士课程,家长和学生突然看到了原来还可以选择出国这条路,就第一时间咨询邢老师,
学生高中时期很优秀,考高报志愿没有选到喜欢的学校和专业,没有继续读,出国工作后发现学历还是很重要,现在决定去日本留学,重新进入大学校园
现在疫情,很多学生会考虑是否还能过去处于观望的态度,但是虽然国家还在封国当中,移民局已经正常的开始处理学生的签证申请,学校也正常的接收申请发录取,所以院校申请这块目前已经没有丝毫的影响了,一些恢复正常情况,学生和家长完全不用担心。
学生一直对日语感兴趣,自学了日语,背景是国内普通一本大学毕业生,找到我们时候,日语成绩1级,没有托福成绩,gpa3.2,本科专业是工科,经过申请老师的认真分析并且跟学生充分沟通后,确定了几个申请学校和教授,最终学生也成功的拿到了筑波大学的offer。