学生简介：
学生姓名：陈同学
学生背景：广东省xx中学高三
录取信息：
录取院校：伦敦大学金史密斯学院，哈德斯菲尔德大学
OFFER展示：
办理过程：
一头卷曲的头发，一副黑框眼镜，有着艺术家的行为方式，虽然人在中国却已按照英国时间作息的他，是第三届德国布莱梅奥林匹克合唱节中获得金奖获得者。
陈同学是广东省xx中学的高中毕业生，擅长音乐（声乐方向）。毕业后，他用一年的时间休整再出发，把目标锁定在声音技术这个专业。
在作品准备方面，他提供了获奖比赛的录像。他的才华很快得到了一些大学的赏识，并纷纷向他抛来橄榄枝。除了金史密斯学院需要他再一次提供独唱的作品。这是陈同学最想去的一所学校。陈同学觉得很懊恼，比赛的录像和一张张获奖证书、奖杯不是已经很好地反映了他在演唱方面的成绩了吗，为什么还要再提供作品呢？经过我与校方多番电子邮件沟通，陈同学终于明白学校希望听到他的个人独唱作品，于是他按照学校的要求重新刻录CD。在接下来的日子，我们继续与学校保持联系。功夫不负有心人，在令人烦躁不安的六月里，金史密斯的录取通知书如一阵凉风吹进陈同学及其家人的心里。
目前，陈同学已经在金史密斯学习音乐方向的预科。身为国际知名伦敦大学学院，金史密斯除有一流的教学，研究水准外，更注重以非传统的方式启发学生的创意与潜能，荣获金史密斯学位，势将傲视群伦。
心得体会：
英国有很多好的音乐学校．陈同学在声乐方面的获奖经历非常耀眼．作为学校，当然希望录取到最优秀的学生，但同时也希望录取最适合的学生。所以他们希望全方位地了解申请者，并针对申请材料要求作出新的补充。因此在申请过程，需要令学校相信录取这个申请者是互惠互利的，一方面学校能为申请者插上成功的翅膀，并在其通往成功的道路上指明方向，另一方面，学有所成的学生能为母校争得荣誉。
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