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王同学之前一直在当地的国际学校读书，以前也去过加拿大读过一段时间的夏校，回来之后就深刻的体会到了国内国际学校和国外本土高中教育的差别，虽然马上就十二年级了，家长和学生毅然决定放弃在国内读书，委托我办理去加拿大读12年级。
学生是国内重点高中，高一的时候开始规划，在国家筛选的过程中，综合了国家的特点以及学生本身自己的特点，最终敲定了加拿大。
学生是一个很有个性也很有自己想法的学生，因为家里都是做生意的所以从小也想成为一名成功的商人，出国的事情是在初中的时候就决定了的。
李同学的妈妈是我接触到比较敬佩的一个家长，为了孩子的教育，李妈妈付出的心血可能超出了大部分家庭。
2018年10月，学生还在读高二的时候，找我办理了加拿大公立高中的申请，开始准备各项工作，申请12年级，11月完成申请，2019年元旦期间拿到了录取通知书。
吴同学是老客户介绍，也对留学有了近1年的关注，了解沟通后决定也让孩子出去读书。
Y同学高中成绩不错，是一位比较优秀的学生，高中的 GPA 85 左右，学生偏爱运动，平时喜欢健身和篮球，选择加拿大也是学生希望以后有机会能体验职业比赛。
学生学校背景很好，擅长体育，学术偏理科，学习能力较强，自我约束能力比一般同龄人要好，并且之前利用寒假，去加拿大游学经历。
学生是指定要去爱德华王子岛，因为有同学在那边，初二在读的时候申请的9年级，学校申请的都顺利，主要是在找寄宿家庭的时候，家长和孩子的意见不一致。
Z同学是南京一家重点小学的六年级学生，当时是妈妈和爸爸带着孩子一起来咨询的，孩子是一个文静乖巧的小女孩，特别有礼貌，孩子妈妈觉得国内小升初的压力太大了，孩子每天作业很多非常辛苦，所以不喜欢孩子继续在国内读书。
跟W同学相识是比较早的，他是之前是我一个学生的邻居，因为我那个学生出国了他们也比较关注出国的事情，身边有了认识的人出国通过1年的了解沟通后决定也让孩子出去读书。
汪同学已经在加拿大读高中了，经过自己的了解，特别喜欢尤尼威尔高中，找到我后，说了自己的想法，我们就第一时间联系了约克教育局，因为学生在学校的良好表现和一直上进的成绩，约克教育局表示可以递交申请。
F同学一直在重点学校读书，从小学开始每个假期家长都会带出国感受各个国家的风土人情，体验当地的生活文化氛围。
在十一月份的时候，接到加拿大打来的新电，家长对孩子的事情也非常上心，电话交流，面谈都经历了几次，家长和加拿大当地的亲戚咨询和了解了很多，可谓对加拿大中学的教育做了一个全方面的了解。
李同学时值高一在读，李同学的爸爸找到我聊聊孩子的学习上的一些事情。李同学是家里的老二，上面还有个哥哥，她从小成绩很好，也很让家长放心。
学生是43中的，之前参加过我们组织的加拿大夏令营，对加拿大很满意，但是家长一直都没有定好要不要让孩子去加拿大留学，中间还让孩子去英国参加了一次夏令营，但是孩子回来后不喜欢英国，最后决定去加拿大，在那边也有亲戚朋友。
第一次见到该同学，可能是由于长途跋涉的辛苦，该同学去参加Slep测试，分数是65分，满分是67分。从种种数据上来看，该生的应试能力很强。
Y之前一直在国际学校读书，以前也去过加拿大读过一段时间的夏校，回来之后就深刻的体会到了国内国际学校和国外本土高中教育的差别，虽然马上就十二年级了，家长和学生毅然决定放弃在国内读书，委托我办理去加拿大读12年级。
学生是要申请加拿大10年课程，根据家长的需求是想让孩子申请公立学校，不仅费用低廉，而且公立学校本地学生比例较高，学生会有比较好的英语学校环境，但各地教育局的招生名额十分有限。
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