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L同学在出国留学的学生里面,单从综合背景来看,其实不算太突出:大学有挂科,成绩整体不是很突出,所以一直没敢考虑留学申请。L同学身边出国留学的同学很多,自己也非常心动,只是担心成绩和挂科,直到大四毕业时候才开始咨询留学。L同学爸爸希望能申请到比较排名好的学
学生是国内985院校,办理时候雅思6分,后来刷到了6.5分,对于曼彻斯特大学有情节。期间立思辰留学老师也给院校发过邮件,补充过材料,最大化帮助学生争取曼大的录取。此外还录取了爱丁堡大学,也拿到了offer,也是通过老师的指导把GPA刷到了83分。
同学是三本独立院校财务管理专业在读学生,在校期间有着很好的学习成绩,同时也参加了很多校内外的实践活动,因此除了院校背景外,总体的申请条件都不错。找到我们办理留学申请是因为觉得学校自己的升学项目不太靠谱,所以希望寻求更加专业的结构来负责自己的文书和申请
李同学是在8月份来咨询的留学,9-10月大部分学校就要开放申请了,所以时间比较紧迫。我们根据学生的情况迅速排除了时间规划以及学校专业的方案,并且引导学生提供具有优势的申请材料。最后如愿在学校开放申请后按时递交。
M同学是大三下学期与我们签约的,她的情况是双非院校,中英合办,之前的他们学校的学长姐英国学校会按照英方的成绩单来直接审核,近两年国内中英合办项目增多之后学校开始区分了
学生大三就在我们这边签了合同,之后一直带着学生给他做学习规划,包括提前考好雅思,在今年申请竞争非常激烈的情况下,增加了录取几率。另外,文案老师跟学生提亮点,挖掘素材来回三次,学生也非常配合。
学生是湖南重点财经院校的三本院校,学的是市场营销,在确定留学机构之前,咨询了很多家大型机构,孩子的爸妈跟孩子在沟通中介时,发现有些中介连三本院校申请英国商科,哪些英国大学不认可都不知道,觉得他们给出的方案比较荒唐~于是咨询到了我这边,我这边根据孩子院校
学生毕业于某二本院校的商务英语专业,在校成绩一般,毕业后在当地一家民营企业从事行政类工作。前来咨询时已经拥有3年工作经验,考虑到自身的职业发展与学历层次的限制,与家人商量后萌生了通过留学的想法。学生对自己的学校背景并没有自信,一开始的需求只是综排前300
学生法语专业,想申请传媒或者商科,而且还没有雅思。西交利物浦大学的硕士不太好申请,而且还是转专业的。因为西交不能两个专业同时申请拿到录取,而是第一志愿录取后第二志愿不考虑,除非是第一志愿没有录取才考虑第二志愿。后面从学生提供的素材里面选出来匹配的专业
熊同学和其他同学的情况不太相同,熊同学在找到杨文秀老师咨询英国留学申请之前,已经通过其他机构申请,拿到了澳洲的学校录取,同时也委托了其他机构申请新加坡的学校,但是由于另外一家机构做事效率不高,文书一直没有着手写,并且偶尔会出现消息会一整天都不回复的情
一直在英国读会计与金融专业的Z同学特别期望通过研究生的申请能进一步刷新自己的学历,对商科学习的渴望希望获取更多的投资专业的知识,为将来在金融投资机构的就业打下基础,这是我在第一次接触学生时留下的深刻印象。学生在英国大学本科就读期间,成绩并不是特别理想,
因学生不院入读排名在200以后的学校,因为没有设保底院校。经过和文书老师及学生的多次沟通,在PS中着重强调学生工作经验过程对专业的帮助和认识,不断探掘有价值的文书素材。最终,学生拿到了利兹、约克、东英吉利亚三所大学的offer。
W在本科课程学习阶段,成绩优秀,在校表现积极,多次参加学校组织的各种社团活动,在学生中起到了很好的带头作用。申请留学时也提供了不错的雅思成绩,立思辰留学烟台子公司的董子良老师分析了W的基本情况后,老师首先安慰米同学不要过于顾虑,我们会尽全力帮她申请到满
学生本科是宁波诺丁汉大学的,一直对英国的教育非常认可,并且在宁诺大环境的影响下,大二就开始做了出国留学的准备。签约之初,为学生制定了申学目标,以及日后学习的规划,学生也非常配合。大三结束的时候,根据学生的分数,为学生申请了IC、UCL和爱丁堡大学。由于学生
X同学在本科课程学习阶段,成绩优秀,在校表现积极,多次参加学校组织的各种社团活动,在学生中起到了很好的带头作用。
学生本科是某211大学,有名校情结,均分还是比较高的,但是英语相对比较薄弱,几乎每天都要督促学生好好背单词,学生也是比较乖比较配合的,每天都认真打卡,进步非常大,最好更是拿到了7.0的雅思高分,主要目标聚焦在世界前一百的大学,最终拿到了学生十分心仪的曼大的
学生本身是国内本科背景不是特别好,但好在大二就开始萌生留学的想法,所以一直很在意自己的均分和雅思学习情况,大学期间有很多段学校实习经历,并且参加过两次学校组织的支教活动,对自己未来的职业规划非常明确。根据学生的基本情况和要求快速给出了定校方案,学生配
学生不善于沟通,喜欢科研,找到我的时候对英国大学没有概念,但是留学想法很坚定,再给学生做了细致的介绍之后,学生当即把目标放在QS前100的当中,后期给学生做了非常详细的时间学习规划,学生认为我们细致认证,选择了我们立思辰。
学生教育专业背景,学生从小就有一个当老师的梦想,想要在传道受业解惑这条道路走下去。学生找到我们的时候,明确表明院校排名作为首选,同时兼顾这教育学专业排名,在我们和学生多次沟通和讲解下,把UCL作为我们申请的高端院校申请。
学生本科是西安电子科技大学的学生,大三结束后放弃国内考研,目标世界大学前一百,学生的活动经历比较丰富,文案老师进行了润色和挖掘,以优异的成绩和背景获得录取通知,整个留学规划和服务过程学生十分的认可和满意。帮助学生顺利衔接了后续的学业,弥补了考研的遗憾