• 英国 硕士
• 2021-05-06 17:14:00

双非大学背景，无雅思；优势：GPA较好有相关实习经验，初次接触学生时她表明非常清楚自己双非的劣势，但非常想去英国排名QS前100的大学，于是我们大量补充了软性材料，如权威的实习证明，英语能力证明，推荐信，个人陈述等材料，在我们强大的文案团队与学生的配合下，最

• 英国 硕士
• 2021-05-06 17:10:44

学生劣势双非院校，背景不占优势，优势：学生有教学实习经验且支教经验丰富，在规划中，着重体现了学生的教学实践经验，撰写了非常丰富个人陈述和GPA提升规划，最终完美斩获世界排名91的利兹大学录取。

• 英国 硕士
• 2021-05-06 17:05:37

211大学背景，劣势：GPA较弱，通过与学生深度交流后，挖掘到学生有非常丰富的课外活动经历，且有相关的实习经验并持有证书，因此我们给学生准备了非常优质的个人陈述和权威业内人士的推荐信，最后成功斩获了世界排名77的格拉斯哥大学录取。

• 英国 硕士
• 2021-05-06 17:00:55

211大学背景，劣势：GPA较弱，且无相关工作经验，通过跟学生详细沟通后，发现学生有非常强的学习能力，且参与过很多实验项目，同时我们充分利用了公司平台优势给学生安排了相关实习并拿到了行业内权威人士的推荐信，结合以上所有的软性材料递交申请，最后成功斩获了英国

• 英国 硕士
• 2021-03-16 10:30:28

学生属于跨专业申请教育类专业，本科在某普通二本院校就读行政管理，因为自身对于教育学比较感兴趣，因此在读期间和毕业之后均在教育或培训机构有过实习和工作，有较多段的教育学相关经历。学生规划的时间比较早，在申请当年3月就开始规划，赶上了第一批次的递交，因此在

• 英国 硕士
• 2021-03-15 11:43:39

L很有自己的想法，对英国院校非常在乎综排和专业排名的权重。在确定了学校之后，就开始帮助学生规划准备一系列的申请材料，现在英国院校对于学生的实习项目经历以及文书要求逐步提高，我们在文书上着重润色和突出了学生的优势，增加了学生对要申请专业的理解和对自己的定

• 英国 硕士
• 2021-03-15 11:39:44

学生是双非院校，大四的时候就很纠结是否出国，由于资金等等原因，后来赶上疫情，又有些举棋不定。但是毕业后发现，没有好的就业机会，因而和家长商量，还是决定出国留学，虽然会GAP一年，但是还是决定出国留学，提升自己的竞争力。再经过半年的跟进了解，很快联系我们进

• 英国 硕士
• 2021-03-15 11:36:01

跟学生和家长沟通后，我交流指导明确了学生的专业和院校定位，谨慎而又精确的定下了冲刺的院校选择，伦敦大学国王学院、曼彻斯特大学、爱丁堡大学等。而在专业选择方面学学生听取了我的建议选择了EducationinArts&CulturalSettings、InternationalRelations等专业。

• 英国 硕士
• 2021-03-15 11:32:17

学生是2020年7月份找到我的，9月份就开放申请了，她来的时候稍微有点晚。学生成绩不错，985大学均分87，雅思7.0单项6.0。学生目标很明确就是G5的学校。学生很在乎文书质量，当时还跟我们高端文书老师进行了半个多小时的沟通，然后敲定了申请。学生很有自己的想法但是也很

• 英国 硕士
• 2021-03-15 11:20:39

学生是双非院校，应用心理学专业，去年12月考研后，今年年初并不是很理解，但是介于担心国外疫情和语言问题，迟迟还是没决定好是否要留学。在我们的讲解下了解到，疫情对英国申请来说是一个好机会，本身学校排名不占优势，语言又可以通过其他测试水平进行补充，所以也算

• 英国 硕士
• 2021-03-12 11:07:06

已经大专在读了，如果申请英国，就要放弃国内，脱产学英语，所以迟迟难以下定决心是否放弃国内；2.法律专业对本预的雅思要求较高，学生没有信心。

• 英国 硕士
• 2021-03-11 11:18:18

L同学本科是三批本科，天津理工大学中环信息学院，起初咨询的时候，学生就体现出不自信，一心想读英国的硕士预科。学生均分80，属于一个可以直录的分数，在鼓励下，让学生尝试申请英国一年制的硕士直录。

• 英国 硕士
• 2021-03-11 11:00:53

学生在美国读的本科，本科学校一般大三下学期找到我时绩点是3.4，并不是很占优势，但他只想要去世界排名前50的英国院校，对于专业方面，如果能读Marketing本最好，如果不能也不强求。学生在美国本科阶段，学校活动参加的比较多，但缺少社会实践和实习。会对这两点，安排

• 英国 硕士
• 2021-03-11 10:52:58

学生本身是高尔夫管理专业，一直想毕业后从事教师行业，所以想申请教育类相关专业。但学生没有任何教育背景，申请比较受限。大二暑假学生找到我，当时GPA只有3.35，虽然深大是一本院校，但也是双非，所以这个绩点并不占优势，所以要求学生在补充教育背景的同时提高GPA。

• 英国 硕士
• 2021-03-10 11:15:14

学生是通过同学介绍找到了我，虽然同学没有办理留学，但是当时咨询过觉得我很专业很有耐心，也非常理解学生，所以带她好朋友过来咨询办理了。

• 英国 硕士
• 2021-03-10 11:08:40

N同学大二的时候通过口碑推荐联系到我咨询，当时也非常犹豫着是准备国内考研，还是集中精力准备出国留学，首选留学国家是英国。我开始先帮学生和家长分析了学生目前就读院校的背景在申请中的优劣势，同期对比国内考研又将会面临一个什么样的情况。我们知道国内读研要参加

• 英国 硕士
• 2021-03-10 11:05:37

K学生是在2020年3月正在疫情爆发的时候，通过同学介绍远程联系到我开始咨询留学。因为是外地家长在咨询过程中还是比较谨慎，我针对英国留学的时间规划，申请流程和服务内容作了详细解答。在经过了两轮沟通后家长选择线上签约，学生也果断的把全部精力投入到2020年9月英国

• 英国 硕士
• 2021-03-10 11:02:48

Y同学在国内就读于一所国际高中，学习的是英国A-level课程(GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel)，这是英国的全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。学生通过口碑推荐联系我进行咨询，开展了英国本科申请的全

• 英国 硕士
• 2021-03-10 10:59:28

学生是国内哈尔滨理工大学在读研究生，但是无雅思成绩，无任何背景，除了均分87分比较有优势。在和学生沟通之后给学生安排了背景提升和实习，并且要求学生尽快考出雅思成绩。立思辰留学烟台子公司的董子良老师（手机/微信：15762708705）根据学生的本科专业进行了分析，

• 英国 硕士
• 2021-03-09 11:25:50

学生本科背景比较好，是个211院校，分数还是比较高的，来咨询的时候才大一，那会儿没什么紧迫感，中间隔了大半年，这中间我一直时不时地会给学生分享一些有用的信息，建立信任度，学生大二下学期来找我签了合同，作品集她大二下学期就开始着手准备了，最终拿到了曼大的o