• 美国 硕士
• 2021-05-18 16:13:35

顾问老师及时调整申请任务规划，同时加强和学生的沟通降低焦虑感，学生一直保持积极的学习态度，也配合顾问老师的申请规划工作，最终也考到了比较理想的成绩。目前收到了纽约大学的录取，后续相信还会有更多好消息。

• 美国 本科
• 2021-05-18 16:08:51

我觉得每个学生都是有自己的潜力，曾经的国内体制认知的“差学生”可能真的是没有找到适合自己的专业方向；每个学生都有她自己的优势特点，还是适合自己的才是重要的，每个人成长都是有一个过程，有时候我们也要留足给孩子成长的时间和空间

• 美国 本科
• 2021-05-18 15:37:19

我觉得每个学生都是有自己的潜力，曾经的国内体制认知的“差学生”可能真的是没有找到适合自己的专业方向；每个学生都有她自己的优势特点，还是适合自己的才是重要的，每个人成长都是有一个过程，有时候我们也要留足给孩子成长的时间和空间

• 美国 硕士
• 2021-05-18 15:15:32

美国硕士申请没有固定的分数标准，学校是对学生全面考察的基础上给出判断是否录取的，作为美国方向的留学老师也一定要依据学校原则给予学生全面的分析与指导，自然能取得理想的结果

• 美国 硕士
• 2021-05-15 10:30:04

在标化的成绩方面，王同学找到我们立思辰时候已经有了雅思成绩，但是成绩已经过期了，所以在我们的建议下又重新参加了次雅思考试，最后拿到了7.5的好成绩。虽然L同学的GRE成绩并未达到学校的要求成绩，但我们仔细分析了L同学的申请背景和学校要求，精准进行定位，最终还

• 美国 本科
• 2021-05-15 10:18:55

本案中的朴同学，因为在国外读大一，沟通时间比较受限制，申请初期学生自身条件受到比较大限制，所以初期选择一所想多普通的院校就读，并且在就读的大一期间，学生通过自己的努力，顺利再次考出了相对满意的SAT跟托福分数，同时也保持了较高的大学GPA分数

• 美国 本科
• 2021-05-15 10:00:15

在整个申请过程中，学生和家长都对申请和自己有充分的认识，在选校和文书方面也表现出积极的态度。在俄亥俄州立早申请结果出来后，得知很多比自己分数高的同学被拒而自己拿到Offer时，学生和家长都表示很开心，之后又拿到了排名更高的宾州州立2+2项目的录取- 学生的最终

• 美国 硕士
• 2021-05-15 09:50:28

分析 L同学的劣势， 托福 84分，迟迟刷不出来更有竞争力的成绩 。但是申请嘛，是一个勇于尝试和理性接受结合的过程。软性方面 L同学还是很优秀，申请准备时间较充分。另外学生在准备材料和文书素材，以及在网申反馈中高度配合，在11月底学校基本就提交完了。文案老师积极

• 美国 本科
• 2021-05-15 09:39:48

学生最后选择的是普瑞特艺术学院，首先学校是给了奖学金，然后学生自己也非常喜欢这所学校的地理位置，他是在纽约布鲁克林区，虽然不是处于闹市但是在纽约里，而且艺术氛围也特别好

• 美国 本科
• 2021-05-14 17:31:38

在经过深入了解以后学生的兴趣专业是艺术方向，经过我们团队的规划和商量以后，首先是对Zhong同学进行整体背景进行梳理，结合学生爸爸是建筑行业的工作情况，再结合Zhong同学参加了一些和艺术相关的比赛，最后我们给学生确定了申请艺术方向的视觉艺术专业。

• 美国 中小学
• 2021-05-14 17:27:00

对于小留学生来说，初到一个国家最需要得到的是熟悉感和安全感，所以能和小W再次成为同学，可以缓解他很大的精神压力。赵同学因为语言能力较弱，10年级下学期就可以作为他语言的适应期，之后开始全力以赴GPA及标准化考试，为申请美本做充足的准备，最终申请到名校读本科

• 美国 硕士
• 2021-05-14 17:21:51

申请顾问和申请人的配合非常重要，如果没有相互的信任很难把事情一起做好，但是彼此间的信任要通过日常沟通一点点建立。M同学不是学霸类型，所以为学生量身定制申请方案就显得格外重要。感谢M同学的配合，并祝福她前程似锦

• 美国 硕士
• 2021-05-14 17:16:04

然后再总结一下他之前经历里面，运用到和计算机相关软件的经历都可以提出来，总结。最后通过我们的调研，确实也选出了几所不需要计算机背景的学校，考虑到学生的综合条件，申请难度还是很大。但是我们很努力的打磨文书，精益求精，最后顺利拿到了东北大学的录取。

• 美国 本科
• 2021-05-14 17:07:35

关于美国本科转学一般来讲，在国内读大二、大三的学生申请美国本科转学的比较多。大二可以说是比较合适的转学时间点，转学要看你的GPA和标化成绩，以及文书活动等软性的背景

• 美国 硕士
• 2021-05-12 14:19:56

学生非211，审计专业，gpa很好，学校排名较高，签约时没有实习和对应项目的课题研究经历，在学校和学长后面参与项目，参加过建模比赛。和学生分析了当前的弱势，给学生规划寻找了高平台的暑期实习两个月。建议学生继续在学校参加导师项目，学生继续参与了导师的项目，所

• 美国 硕士
• 2021-05-12 13:50:27

学生本身有美国本科学习经历，大二的时候就已经接触我们，但是之前一直是打算自己DIY申请，在沟通过程中，陆续为学生安排了两段高质量的实习，学生很满意。同时在咨询过程之中，家长和学生也对顾问老师的专业度和服务细致程度有了很大的认可，最终改变了DIY申请的想法，

• 美国 硕士
• 2021-05-12 11:35:50

学生双非本科，均分不高，不擅长考试，但是又名校情节，和学生沟通之后，确定学生申请方向为竞争力较小的电力方向，背景规划上将传统的电力行业和大数据相结合，大胆申请直录南加大，果然拿到了录取

• 美国 硕士
• 2021-05-12 11:15:53

确定了申请方案后，接下来就是重点来安排学生的时间规划了。我们确定了雅思的考试时间，首考安排在11月份。同步我开始整理学生的申请材料及根据学生和家长的需求帮他们选校，并把学校信息整理成详细的院校方案。每周跟学生和家长约定好固定时间，沟通学校的详细情况，及

• 美国 本科
• 2021-05-12 10:53:59

X同学来自美国某社区大学，找到我们的时候托福还只有80分的水平。UCSB是她的梦想。根据她的背景，托福考到100+会比较稳妥，所以我们首先帮她制定了一个托福的集训方案。另一方面，X同学的写作功底比较差，所以我们的文书老师在看了她的文书初稿后，花了很多时间跟她一起

• 美国 硕士
• 2021-05-12 10:33:08

这是一个典型的低分高录案例。H同学来自国内某普通211大学的计算机科学专业。从学校背景来说，还行。但是他的GPA、托福、GRE分数这些硬性背景对于申请南加大的工程学院来说是完全不占优势的