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学生是小陈老师的一个口碑推荐过来的,本身是在加拿大读高中的,语言能力不错,选择去加拿大读高中的目的也是希望能更容易的升入到加拿大的顶尖名校。所以规划的比较早,在11年级的时候基本就开始梳理本科的升学方向及专业目标了。
小W同学是小陈老师学生推荐的,跟已经成功申请到加拿大名校UBC录取的学生是同班同学,在班上的成绩一直都是比较靠前的,高一阶段就想出国留学,只是国家方向跟专业方向一直在斟酌拿不定主意。
Y同学高二时就开始咨询出国留学,我们综合了多方面的原因,最后选择了性价比极高的加拿大作为出国留学地,同时,达尔豪斯大学以其理工科的优势专业地位,吸引了Y同学。
学生申请加拿大高中的时候就是找我们办理的, 相互信任, 配合很顺畅,所以在孩子读高中的时候就确定了找我们办理本科申请, 因此在11年级和12年级的时候指导学生针对大学申请专业有针对性的选课, 学生也很给力。
学生申请加拿大高中的时候就是找我们办理的, 相互信任, 配合很顺畅,所以在孩子读高中的时候就确定了找我们办理本科申请。
YUAN同学高中是在武汉读的,当时,他的成绩在班里不算太高,害怕高考考不到理想院校,找到了我们办理留学事宜。
学生美高,gpa3.8,无语言无Sat,因为学生之前有参加过相关传媒的实习,所以很轻松就拿到了usc的夏校offer,因为实习和文书老师的文书,所以为他在申请中取得了很大的优势,从递交申请到拿到offer用了不到一天的时间。
学生在国内上完高中,然后去魁省上了1年半的PEQ,之后因为法语没有过关,所以接着在魁省上大学,递交申请之后1周就下录取了,很快。
学生高二开始考察加拿大读书,留学顾问根据学生高中成绩表现,英语水平,以及以往的学习能力与习惯推荐了几个方案供学生和家长选择。
学生本科是在国内读的普高,因为高考没有发挥好就只是超二本线的分数,学生自己也不想在国内读普通大学,经过沟通建议学生可以考托福和sat成绩来申请加拿大顶尖本科院校。
学生是国内重点高中,高一的时候开始规划,在国家筛选的过程中,综合了国家的特点以及学生本身自己的特点,最终敲定了加拿大。
一篇好的文书创作不太可能是在短时间完成的。文书创作的过程其实也是学生不断认识自己、明确未来发展方向的过程。美国顶尖大学对于文书的要求很高,从文书逻辑的设计、到初稿、再到修改润色,需要花费很多的精力和时间。所以,文书写作一定要给自己留足时间
乍一看学生的标化成绩和GPA在美本申请中并没有什么优势,但拿自己分数对比录取学生分数的观念在美本申请中本身就是错误的。SAT虽然被称为美国高考,但SAT并不是越高越有优势,高中均分也一样。
美国学生一般都比较独立有想法,但在申请阶段专业的团队更有经验跟懂学校的录取政策,一定接受专业顾问的建议
朱同学是国内普高的学生,马上高三毕业,因为国内成绩不是很理想,去不到理想的学校,所以考虑出国。但是家里是普通的工薪阶层所以考虑去一个性价比高的国家,通过了解了解到了马来西亚和我们公司,知道我们公司做马来西亚非常的专业,给学生分析了各个学校的专业,课程
学生之前在别的机构办理,没有申请下来,耽误了一年的时间,找到的时候,孩子很有情绪,父母也不知道办,我和父母孩子沟通过,仔细的看了之前申请的材料,发现了很多问题,比如成绩单制作不完整,分数问题,给孩子做了详细的规划,和将来职业的规划,准确的给孩子选了专
学生高三毕业生,高考不理想,国内志愿报考失败,面临没有学校上,也不想复读,外地客户,见过一次,直接签约,在咨询中,对专业不确定,问了父母的工作,爸爸是中医医生,自己也对中医比较热爱,直接推荐了英迪大学的中医,学生家长的朋友的孩子也在这个学校上学,问了
学生之前在启德办理,没有申请上,找到我这,我给学生重新申请,包装学生,学生也很配合我们,文书书写也非常快,之很快拿到offer。
马同学是大连枫叶国际学校的学生,读的课程是加拿大BC省的高中课程,用UCAS直接申请英国的本科,这样国际学校的学生和国内课程的高中生不一样的,通常国内的学生想要去英国读本科需要用高考成绩申请或者多读一年的预科课程,但是国际高中的学生是可以直接进入本科入读的
Z同学在高中某普通中学读高三,今年参加高考,成绩还是非常不错的,家长这边希望在参加高考的同时,留学也同时申请,作为备选的方案。