近几年，AP课程被广泛接受，越来越多国际学校和国际课程教育机构引入课程作为主要教学内容。AP课程的难度水平以及对于中国意向留学生向国际化靠拢，为日后海外留学申请做准备，都起到了重要的作用。
The College Board前副总裁王湘波，作为大学理事会各类在中国推广的项目及服务的策略制定和实施负责人，曾评论说“AP就是申请名校的金标准”。如果学生在高中阶段修完多门AP课程，通过了AP考试，那么他在大学期间便可以节省出时间学习其他课程。
建议：国内学生最好能上6门AP课程
根据王湘波博士的总结，AP课程的学习有诸多优势：首先能全面培养学生的学术能力；其次可以换取大学学分；学生在大学阶段可以有优先选课的权利；最后，良好的学术基础让学生在大学学习中充满竞争力。
究竟如何来选择AP课程，又如何学好AP呢？
对此，王博士的建议是：国内学生最好能上6门AP课程，课程的选择要均衡，全面展示，偏文或者偏理都有局限。至于科目选择，他认为有几个类别搭配比较推荐：数学、物理、化学、历史、英语写作，还有一门艺术类，这样就足够了。如果实在学不过来，数理化历史或英语各一门，4门课也可以。
示例：计算机科学A
AP考试的满分为5分，部分美国高校接收学生考到3分就可以换取大学课程学分，大多数美国高校要求达到4分，而常春藤院校要求更高，大多要5分才能换学分。“我的建议是4分及以上”王博士说，“因为美国大学录取看的是绝对标准不是相对标准”。
这样看来，对有志于学习AP，申请美本的学生而言，准备工作不言而喻。王湘波认为，无论是SAT还是AP，越早准备越好。低龄的孩子不需要那么着急地参加考试，但是他们的英语水平必须要保证。
有一个70%的衡量标准，即孩子的英语水平要达到同龄美国孩子英文水平的70%，或者，孩子应用英文的能力要到达其运用母语能力的70%。“关键在于培养真正的英语阅读、分析和写作能力，基础好的孩子，碰上什么题都不怕”。
到9年级的时候，孩子可以有一个英语学习的参照标准。王博士认为，若要学好SAT和AP，那么此时学生可以参加英语标化考试，托福应当达到90分，雅思也要到6-7分。他再三强调，一定要记住，学业优秀是绝对标准。
AP课程体系
AP课程体系：以美国教学大纲为教学体系
AP课程根据CEEB制定的教学大纲予以教授,其难度相当于美国大一的基础课程，AP课程有19个学科和34门课程。
AP考试评分标准：
过去三年每个分数段的学生比例；
学生在主客观题获得的分数；
阅卷人对主观题的评判；
参加过模拟考试的大学生的分数。
AP考试的最终分数会以5分制的形式公布：
5=优秀
4=良好
3=合格
2=可能合格
1=不合格
有的大学认可3分及以上的AP成绩，允许将他们转化为大学课程学分。但顶尖大学的要求更高，或者不接受学分转换。5分相当于大学的A，所以大家应该把5分作为自己的目标。但近年来，大学收紧了AP课程转换学分的政策，因为很多高校认为他们在质量上不能代替大学课程。而且，如果用AP课程抵了大学学分，学生还可能被要求少上一些课程，并且在更短时间内毕业。限制AP课程学分转换成了大学维持学费和收入的重要方式。
大学即使不接受AP课程转换学分，仍然可能用分数对学生进行水平分级。如果你想在大学里少学一些先修课程，参加AP课程可能是最好的选择。
AP课程学习周期：贯穿10-12年级
AP课程的学习应从9/10年级就开始着手准备。因此很多学生同时在参加托福、SAT的学习或者考试，英语能力已经得到了很大提升，同时在科目的选择上更实际和准确。AP课程的选修可以贯穿整个高中阶段的学习，倘若10年级着手准备，可以计划每年两门，分三次考，倘若11年级开始着手准备，可以计划每年三门，分两次考，这样通常情况下都能保证最后4-6门的AP课程。这样即使第一次有课程未考好，在后面也还有机会弥补。
除了把课程分散到不同学年，学科的选择也要合理。你不仅要向大学证明，你在目标领域拥有出色的表现，而且还具备其他领域的能力。而AP考试就是很好的证明方式。如果你希望学习历史，除了学好世界史和美国史，其实也可以选修AP物理或者微积分，让招生官看到，你在其他领域拥有丰富的知识，并且有能力满足学校的课程要求。
针对大学不同专业，CollegeBoard官网列出了AP科目建议：
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